TY  -  JOUR
AU  -  Di Mola, Giorgio
T1  -  Una proposta didattica per una nuova specialità:
educare alla morte per non medicalizzarla
PY  -  2020
Y1  -  2020-10-01
DO  -  10.1726/3497.34813
JO  -  Rivista Italiana di Cure Palliative
JA  -  Riv It Cure Palliative
VL  -  22
IS  -  4
SP  -  220
EP  -  223
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  2532-9790
Y2  -  2026/04/26
UR  -  http://dx.doi.org/10.1726/3497.34813
N2  -  Da anni le cure di fine vita e la medicina palliativa inseguono la grande corrente della medicina ufficiale, senza un’organizzazione didattica autorevole, che raccolga in un unicum coerente con i bisogni formativi il bagaglio di conoscenze accumulato dalla sua nascita nel nostro Paese. In questo contributo si analizzano i motivi che possono aver frenato fino a poco tempo fa l’affermazione di una disciplina, che presto diverrà una specialità a tutti gli effetti. Sono tuttavia ancora molti gli ostacoli culturali che dovranno essere affrontati, data l’esigenza di introdurre nell’educazione dei medici in generale e in particolare degli specialisti in cure palliative una disciplina come la “tanatologia”, con l’obiettivo di ampliare la riflessione e le attenzioni dei curanti anche sul fine vita.
ER  -